언어영역점수가..최악.. no.162 2005-11-20 류창희 236 저는 예비 고3 문과학생입니다, 다른과목은 그럭저럭 나오는편인데, 언어가 50, 60 점대에 계속 머무르고 있어서 고민이되요.. 이런 언어성적때문에 고2 여름방학때부터 비문학 영역 하루에 4~5 개씩, 주제, 단락찾아가면서 공부하기, 시, 소설 꾸준히 공부해주기,,이러한 공부방식으로 나가고 있는데 점수는 여전히 밑에서 맴돌고있네요.. 이제 일주일후 11월모의고사가 있는데 이번에도 점수가 그대로일까봐 걱정이되네요... 그리고 언어모의고사볼떈 너무 떨려요..ㅜㅠㅜㅠ 조언좀해주세요 ㅜㅠㅜㅠ 하루하루 피가 마르고 있답니다 ㅜㅠㅜㅠ     방법을 바꾸어 보세요.   2005-11-21 윤석준선생님 148 창희 학생, ‘피가 마른다’는 표현을 쓸 정도로 언어 때문에 걱정이 많다니, 선생님도 걱정이 됩니다. 이제 걱정만 하지 말고 바람직한 방법을 찾아봅시다. 우선 창희 학생의 점수대로 미루어보건대 아직 언어 영역 전반에 대한 이해가 부족한 것 같습니다. 우선 쓰기, 어법, 비문학, 현대 문학, 고전 문학 등 각 분야에서 어떠한 문제들이 출제되는지를 정리해 보세요. 언어 영역이 무엇이며, 무엇을 어떻게 공부해야 하는지에 대한 인식이 생길 것입니다. 또 이 과정을 통해서 자신이 특히 어려워하는 부분이 무엇인가를 확인한 다음, 이를 집중적으로 공부하세요. 가사면 가사, 맞춤법이면 맞춤법, 비문학이면 비문학 등 부족한 부분을 보완하셔야 합니다. 여름방학부터 꾸준히 해온 공부 방법도 나쁘지 않아요. 그렇지만 본인이 부족한 부분을 파악해서 그 부분에 조금 더 시간을 배분하는 것이 필요합니다. 지금까지 성실하게 공부를 했는데도 성적이 향상되지 않는다면 공부하는 방법에 문제가 있는 것 같아요. 시나 소설 어떻게 공부하고 있어요? 문학 공부를 할 때에는 기본 작품의 철저한 이해를 통해 적응력을 배양해야 합니다. 무슨 이야기냐 하면, 기본적으로 중요하다고 생각되는 작품을 세밀하게 분석하고 이를 통해 처음 보는 작품을 이해하는 안목을 길러야 한다는 것입니다. 왜냐 하면 실제 시험에서는 생소한 작품이 출제될 가능성을 배제할 수 없기 때문입니다. 만일 지식 습득 위주로 문학을 공부한다면 이러한 능력은 절대로 길러지지 않습니다. 힘든 일이기는 하지만 외우기보다는 이해하는 데 더 많은 신경을 쓰십시오. 쉬운 예를 들자면 김소월의 진달래꽃 은 3음보의 운율을 보인다고 외우지 말고 왜 3음보인지를 이해하셔야 합니다. 그래야만 다른 작품의 리듬도 파악할 수 있는 안목이 생기는 겁니다. 다음으로, 문제를 풀 때도 답이 맞고 틀리고만 보고 넘어가면 제대로 공부했다고 볼 수 없어요. 만약 37번 문제의 정답이 ①번이라면 왜 ①번이 정답인가를 확실하게 말해 보세요. 또 ③번은 왜 정답이 아닌지를 논리적으로 설명해 보세요. 이러한 방법으로 공부를 한다면 언어영역을 공부할 때 머릿속이 맑아짐을 느낄 수 있습니다. 왜냐 하면 분명하거든요. 왜 답인지 아닌지가 확실하거든요. 답답함이 풀어지거든요. 다시 한 번 강조하는데, 언어는 과학입니다. 정답의 근거를 분명하게 제시할 수 있습니다. 왜 정답인지를 스스로에게 물어보십시오. 또, 왜 정답이 아닌지를 이야기해 보십시오. 자신이 공부한 결과를 주변의친구들에게 설명해 보십시오. 그 친구들이 학생의 설명을 듣고 문제를 이해했다면 창희 학생은 정말 완벽한 방법으로 공부를 하신 겁니다. 이런 연습을 지속적으로 해 나가야만 언어를 체계적으로 공부할 수 있습니다. 지금까지 해 온 것처럼 공부 방법을 바꿔서 성실하게 준비하면 좋은 결과 있을 겁니다. 너무 초조해 하지 말고 힘내요. 창희 학생은 할 수 있습니다!