언어영역 절반에 걸친 질문입니다. no.294 2005-11-26 김기창 197 안녕하세요 이제 예비고3인 학생입니다. 언어영역에 대해 여러가지 질문을 드리려고 합니다. 우선 제가 이번 수능 시간 잡고 듣기 포함 90점 이 나왔습니다. 보니 3등급인데요...점수가 올라도 등급은 쉽게 변하지 않는것 같습니다. 비문학과 문학을 풀때 비문학은 지문에 충실하고 문학은 그 지문과 저의 생각을 약간 가미해서 문제를 푸는데, 이것도 잘 안될때가 있습니다. 과연 이 방법이 오른 것인가요?? 그리고 평소에는 어떻게 언어영역을 공부해야되나요? (3등급에서 2등급으로 2등급에서 1등급으로) 이렇게 올라 갈때 평소에 어떻게 공부해야 될까요??? 저의 언어영역 실력은 고1때 50점 때 후반이다가 모의고사를 마구잡이 막 풀어서 80점 까지 올린것 같은데. 지금은 항상 75점 이상을 못넘습니다. 이것의 어떠한 문제점이 있을까요?? 좋은 답변 부탁드릴께요^^     다시 한 번 질문해 주세요.   2005-11-28 윤석준선생님 175 기창 학생, 언어 영역 때문에 걱정이 많군요. 그런데 선생님이 기창 학생의 질문을 보니 본인의 문제점을 정확하게 이야기해주지 않았어요. 학생이 어떤 어려움을 겪고 있는지 구체적으로 이야기를 해 주어야 선생님이 기창 학생에게 맞는 조언을 해줄 수 있답니다. 기창 학생의 문제점을 명확하게 밝혀서 다시 질문해주세요. 이를 테면 ‘두 개 중에 정답이 무엇인지 헷갈림, 특정 분야의 공부 방법’처럼 구체적으로 질문을 해야 선생님이 도움을 줄 수 있습니다. 현재 기창 학생에게 필요한 공부 방법에 대해 이야기할게요. 우선 학생 스스로에게 질문해 보세요. 혹시 지문을 대하면 미리 겁을 먹거나 글을 대충대충 읽는 것은 아닌지요? 정말로 정신을 집중해서 주제를 파악하려고 노력했다고 자신있게 말할 수 있는지요? 제 생각에는 우선 정신을 집중해서 적극적으로 글을 이해하려는 자세가 필요하다고 봅니다. 지금이라도 시험 삼아 해 봅시다. 어떤 지문이라도 좋으니, 집중해서 읽어 봅시다. 그 지문에서 가장 많이 나온 단어 정도는 파악할 수 있겠지요? 그 단어가 그 지문의 핵심어일 가능성이 많습니다. 지금 읽는 지문이 만약 다섯 개의 단락으로 구성되어 있다면 그 중에 약 두 단락의 핵심 내용 정도는 파악할 수 있겠지요? 만약 그렇다면 그 지문 전체의 중심 내용도 이해할 수 있는 것입니다. 정신을 집중하지 않고 우리는 도대체 무슨 일을 할 수 있을까요? 집중해서 글을 읽고, 전보다 지문의 내용을 더 잘 이해할 수 있도록 노력하세요. 다음으로 문제 풀이 방법에 대해 이야기할게요. 어떻게 문제를 해결하고 있나요? 혹시 정답만 확인하고 대충 넘어가는 것은 아닌가요? 이제부터는 정확한 근거를 찾으면서 공부해보세요. 37번 문제의 정답이 ①번이라면 왜 ①번이 정답인가를 확실하게 말해 보세요. 또 ③번은 왜 정답이 아닌지를 논리적으로 설명해 보세요. 예를 들어 ③번에 ‘필자의 경험을 허구적 상상력으로 재구성하는 데에 다른 사람의 경험을 이용하고 있다.’라는 내용이 나왔다고 합시다. 그런데 이 내용이 잘못된 것이라면 ‘필자의 경험’이 아니라서 잘못되었는지, ‘허구적 상상력’으로 재구성한 것이 아니기 때문인지, ‘다른 사람의 경험’이 제시되지 않았기 때문인지를 본인 스스로 대답해 보세요. 이러한 방법으로 공부를 한다면 언어영역을 공부할 때 머릿속이 맑아짐을 느낄 수 있습니다. 왜냐 하면 분명하거든요. 왜 답인지 아닌지가 확실하거든요. 답답함이 풀어지거든요. 이러다 보면 언어에 흥미를 갖게 됩니다. 다시 한 번 강조하는데, 정답의 근거를 객관적으로 제시해 보세요. 속이 시원해지고, 언어 성적이 향상됩니다. 기창 학생에게 도움이 될 만한 내용이라고 생각되는 것을 이야기 했습니다. 기창 학생의 구체적인 질문 기다리겠습니다.