기출문제 분석법 궁금합니다 no.313 2005-11-27 유형운 244 예비고 3 언어영역1~2등급 쓰기 영역에 약점이 많은 거 같은 학생입니다 기출문제 분석을 어떻게 하면 좋을까요?     기출 문제 분석법   2005-11-28 윤석준선생님 221 형운 학생, 쓰기와 기출 문제에 관심이 많으시군요. 기출 문제를 분석해 보려고 한다고 하셨지요? 매우 좋은 생각입니다. 그런데 아시다시피 기출 문제는 언어 영역 문제 중에 가장 수준 높은 문제입니다. 따라서 제대로 공부만 한다면 아주 큰 성과를 거둘 수 있지만, 올바른 방법으로 분석하기가 쉬운 것은 아닙니다. 여러 가지 이야기를 추상적으로 하는 것보다 제가 강의를 통해서 실증적으로 보여드리겠습니다. 먼저 2006학년도 수능 문제를 분석해서 메가스터디에 올려놓았습니다. 이 강의를 들어보시면 기출 문제를 분석하는 방법에 대해서 충분히 짐작하실 수 있을 것입니다. 반드시 강의를 들으십시오. 무료입니다. ^^ 다음으로 형운 학생이 어려움을 겪고 있는 쓰기 공부를 하는 방법에 대해 말씀드릴게요. 쓰기를 제대로 공부하기 위해서는 우선 어떠한 유형의 문제가 출제되는지를 확인해야 합니다. 기출 문제를 철저하게 분석해서 핵심 유형을 정리해 두세요. 사설 모의고사나 시중 문제집의 쓰기 문제는 대체로 기출 문제의 일부분을 다소 변형시킨 문제라는 것을 알게 될 것입니다. 다시 한 번 강조합니다. 기출 문제를 완벽하게 분석해서 새로운 문제에 대한 적응 능력을 배양시키도록 하세요. 어휘는 사전을 찾기보다는 문맥을 중시해서 짧은 글을 지어보는 방법으로 공부하는 것이 좋습니다. 예를 들어, 상승,향상,증대 라는 단어들은 내용상 공통점이 있습니다. 그러나 온도가 올라간 상황을 이야기할 때에는 반드시 온도 상승이라고 하지 온도 향상이나 온도 증대라고는 말하지 않습니다. 마찬가지로 성적 향상, 소득 증대 라고 말해야 맞습니다. 어휘는 이렇게 짧은 글을 지어보는 방식으로 공부하세요. 어법 문제는 맞춤법, 문장 성분의 호응, 문맥에 맞는 어휘 등 매우 다양한 내용을 측정하기 때문에 어렵게 느껴지는 것이 당연합니다. 일단은 기본적인 공부가 필요하다는 이야기입니다. 실제 시험에 가장 많이 출제되는 것은 문장 성문의 호응 여부입니다. 주어와 서술어, 목적어와 서술어 등이 호응되는지를 묻는 것이지요. 예를 들어, 나는 빵과 우유를 마셨다. 라는 문장이 있다고 합시다. 잘못된 문장이지요. 우유는 마실 수 있지만 빵을 마실 수는 없겠지요. 이 문장은 나는 빵을 먹고 우유를 마셨다. 로 바꾸어야 합니다. 학생들이 문법과 관련된 문제를 푸는 데 어려움을 많이 느끼고 있다는 점을 제가 잘 알고 있습니다. 그리고 학생들은 문법적인 지식이 부족하기 때문에 문제를 잘 풀 수 없다고 생각합니다. 그러나 수능에 출제되는 문제는 문법에 대한 지식을 측정하는 문제가 아닙니다. 물론 문법적인 지식이 있다면 문제를 푸는 데 도움이 될 수도 있겠지요. 그렇지만 꼭 문법을 공부해야만 문제를 풀 수 있는 것은 결코 아닙니다. 이러한 문제의 경우에는 대체로 보기기 제시되는데 보기만 충실하게 이해해도 정답을 구할 수 있도록 출제를 합니다. 일단 문법에 대한 두려움을 버리십시오. 서두르지 말고 차근차근 공부합시다.