많은 n제와 사설 실모로 단련된 여러 잡스킬을 가지고 있었던 저는 그만 20번의 아름다운 합성함수의 모습에 문제가 구하고자 하는 것을 경시하고 바로 n축(겉함수의 정의역에 속함수의 치역이 대응하기에 겉함수의 그래프 개형을 그리고 속함수의 축을 돌려 간접적으로 합성함수의 개형을 파악하는 스킬)을 썼습니다. 이 문제를 풀어 보셨다면 아시겠지만 해당함수는 그래프 개형을 통해 답을 구하는 것이 아니라 오로지 합성함수의 특징을 사용하여 문제에서 구하고자 하는 그 지점만을 보면 되는 간단한 문제였습니다. 그렇게 저는 무엇이 잘못됐는지 모른채 수능에서 해당 문제에 엄청난 시간을 할애해버리고 한번도 놓치지 않았던 1등급을 수능에서 놓쳐 2등급을 받게 되었습니다.

위의 풀이가 과연 실수에서 나온게 맞을까요… 전 아니라고 생각합니다. 저는 오만하게 문제를, 그것도 가장 중요한 구하고자 하는 것을 제대로 읽지 않고 공통에서 사설이나 미적, 그것도 합성함수 킬러 문제에서나 사용하는 n축을 ‘이게 맞는 풀이법‘이라 자신해 버린 제 실력이 문제라고 생각합니다. 저는 25수능의 아픈 과거를 되풀이하지 않기 위해 문제를 들어가기에 앞서 구하고자 하는 것을 읽고 ’출제자가 나에게 물어보고 싶은, 나에게 원하는 것이 무엇인지‘를 고민해보고 풀이 방향을 설정하는 습관을 들였습니다.

원소의 개수를 구하는거에만 집척하다가 중복되는 경우를 놓침
ex) b가 1일때나 3일때 중복되는 경우를 잡지 못하고 개수를 구해서 문제전체 풀이가 꼬였음

원소의 개수 구하는 문제 나오면
1. 케이스나누기
2. 변수 고정하기
3. 우선순위 생각하기
같이 실수를 최소화할 수 있는 방법들을 항상 의식하면서 푸는것

여사건 케이스를 잘못나눠 전체보다 여사건의 개수가 더 많이 나왔었다

앞으로는 문제를 제대로 읽고 케이스를 똑바로 나눠야겠다

작수 미적 30번
현장에서...내가 역함수를 그렸으니 기울기가 수직이 될 수 있다는걸 잊고 원함수 기울기 0인 케이스를 고려하지 않음ㅠ

무조건 원함수도 그리기. 역함수를 그리는게 더 쉬워서 역함수를 이미 그렸더라도 무조건 그 옆에 원함수 그리기.

2, 6 그리고 1, 5 를 먼저 선택하는 케이스로 나누고 나머지 카드를 선택하는 과정에서 3, 4 카드를 뽑는 케이스가 먼저 분류했던 두 케이스에서 모두 중복이 된다는 걸 놓쳐서 구하려던 수 보다 크게 나온 실수를 했다.

특히 주관식 문항의 경우 한 눈에 볼 수 있도록 케이스 분류를 정갈한 글씨체로 꼼꼼히 작성하고 답을 내기 전에 케이스 분류의 구조를 따라가면서 중복, 빠진 경우를 찾으려는 자세를 갖추기.