문제 조건에서 F(x)와 그 도함수 f(x)=(k-|x|)e^-x를 부등호로 비교하는 조건을 해석하는데 곡선 두개를 그려서 그래프를 관찰하며 비교하려고 시도하다가 시간을 엄청 오래 잡아먹음

앞으로는 F(x)와 f(x)같은 두 곡선끼리 비교할때는 최대한 빼서 =0형태로 비교해야 효율적으로 문제를 풀 수 있을 것 같다

확률변수 문제긴 하지만 확률을 구하는 과정에서 숫자를 같게 봐야하는지 다르게 봐야하는지 갑자기 머릿속에 혼돈이 오며 시간 허비하고 3점 날라감.. 추가로 여사건도 항상 여사건만 구해놓고 전체에서 안빼는 실수를 너무 많이 했음

암기 철저히 a4용지에 헷갈리는 것들 다 적어놓고 시험 직전에 무조건 보고 들어가요.. 경우의 수는 읽고 같은 것인지 다른 것인지 구분, 확률을 같은 것은 같게 본다는 조건 없으면 무조건 다르게. 여사건 같은 실수도 이제는 시간이 더 오래 걸리는 것도 아니고 무조건 전체:, 여사건: 이런식으로 정리해가면서 풀어요

중복조합으로 풀지 않고 각각의 케이스를 분류하여 문제를 푸는 과정을 시도했을 때, 가능한 모든 경우를 고려하는 과정에서 공의 개수가 2개인 주머니가 양끝에 놓일 때와 놓이지 않을 때는 고려하였으나, 한쪽에만 놓이는 경우를 세지 않고 풀어서 잘못된 답을 구하였다. 상황이 복잡하고 케이스 또한 여러 개로 나뉘다 보니 곱사건으로 풀어야겠다는 생각에만 몰두한 나머지 구조가 비대칭적인 케이스를 고려하지 않는 실수를 하였다.

곱사건으로 문제를 최대한 간단히 풀려는 접근은 좋으나, 항상 비대칭적인 케이스가 있을 수 있다는 점을 염두에 두고 문제를 풀고자 하였다. 경우의 수를 구할 때 케이스 분류를 이용하는 경우 27학년도 6월 평가원 29번에서도 5가 0개인 경우를 빼먹고 세어 답을 잘못 구하였는데, 이런 비슷한 실수들을 반복하면서 항상 케이스를 분류하기 전에 비대칭적이거나 일반적으로 고려하기 어려운 케이스를 빼먹지는 않았는지 먼저 확인하는 습관을 들이고자 하였다. 추가로, 기출생각집 강의를 수강하며 작년 수능 30번과 6월 30번 모두 케이스 분류가 아닌 중복조합을 이용하면 이러한 실수를 할 위험과 시간을 모두 줄일 수 있다는 사실을 배웠다. 개념을 이용한 효율적인 풀이를 능동적으로 적용하고자 커넥션 문제들을 통해 무한히 적용해 가며 아이디어를 체화한 것이 성적 향상에 큰 도움이 될 것이라고 믿고 공부하고 있다.

수열의 합 문제를 풀 때 규칙성을 알아내려고 노력하기보다는 정말 무작정 식을 써 내려가서 시간낭비만 되고 얻은 건 하나도 없었던 적이 많았습니다. 사관학교 13번을 고르긴 했지만, 많은 이들이 당혹감을 겪었다는 후기를 남겼던 26학년도 6월 역시, 거의 200까지 쓰며 약 20분을 투자했지만 규칙성이 하나도 눈에 들어오지 않았고 결국 정답과의 근소한 오차로 틀렸던 경험이 있습니다.

사실 수열은 당일날 현장에서 규칙성이 보이지 않으면 맞출 확률이 떨어지는 파트이지만, 그럼에도 불구하고 우선 수열의 합에 쏟는 시간을 줄이기 위한 가장 좋은 방법은 어느정도 수를 써 놓은 뒤 그걸 바탕으로 지문에서 요구하는 정보에 따라 추론하며 “사고”하는 것이라고 생각합니다. 별 거 아니네 라고 생각할 수 있겠지만, 생각보다 저처럼 수열의 합을 사고하지 않고 무작정 써 내려가는 사람이 많기에, 기본중의 기본 태도인 끝까지 추론하며 사고하는 것이 중요하다는 것을 알려주고 싶었습니다.

문제가 q/p 구해서 p+q를 구하는 문제였는데 아이디어 확통 공부하면서 독립시행이라는거 알고 케이스 나눠서 푸니까 답이 금방 나와서 ‘와! 내가 30번도 풀 수 있구나’하고 신나서 바로 p+q를 구했는데 채점하니까 틀렸더라고요. 알고보니까 1/36+1/36=2/36=1/18이어서 1+18을 했어야했는데… 너무 신나서 바로 더해서 틀렸습니다..

문제를 꼼꼼히 읽고 확통만이 아니더라도 다른 단원에서는 분수로 값이 나와 분모값과 분자값을 더하는 문제에서는 약분될 수 있으니 끝까지 약분해보기!!