두함수를 뺄 때는 함수와 함수의 그래프를 그려서 관찰 할 수 있었지만 오로지 뺀 함수를 작성해서 문제를 풀려고 했었다. 뺀 함수를 작성해서 문제풀 때 케이스 분류가 3가지가 필요했지만 수능때 너무 떨리는 바람에 ㅏㄴ가지 방향으로 풀려고 했었다.

먼저 어떤 식으로 문재를 접근해야 할지 머리속으로 구상하고 필요하다면 가볍게 그림 그려서 직관으로 이해시켜놓자!

우선 A가 받을 공의 수가 0개일때, 1개일 때, 2개일때로 나누어서 (나)조건은 고려하지 않은 (가)조건의 전체 케이스를 구했다. 이때 A가 1일때는 2C1x2H3x2H4로 곧바로 구한 반면, A가 2일때는 A가 흰흰, 검검, 흰검 이렇게 케이스를 다시 나누어서 구했다. 문재는 (나)가 아닌 (가)를 뺄 때, 케이스 하나당 B가 1인 경우와 B가 0인 겨우가 똑같네! 라고해서 케이스수x(2C1+1C1)을 한 것이다. 그 결과 A가 1일때 검/흰으로 케이스를 나누지 않았기 때문에 빼야할 수보다 덜 빼게 되었다.

우선 케이스를 나눌때, 김기현 선생님의 수1아이디어 순열에서 보여주신 것과 확통 아이디어 편에서 작성해주시는 것 처럼 도식을 사용해서 숫자가 준구난방으로 튀어나가 했갈리는 것을 방지했다. 또한 케이스를 나눌때 표의 1행에 내가 어떤 케이스를 나누는지 큰것에서 -> 세밀한 방향으로 ‘표기하고’ 그 표기한 대로 계산하여 여기서는 하나로 퉁쳤는데, 다른 곳에서는 세세하게 나눠서 계산하는 것을 방지했다. 시간에 쫄려 그낭 막 계산하는 것 보다는 김기현 쌤에게 빙의한 것처럼 갈-금하게 정리하면서 푸는 것이 오히려 실수가 줄어 시간이 덜 걸리는 방법인 것을 끼닳았다.

역함수인 적분함수를 원래 함수가 포함된 식으로 변환하여 적분할 때 적분 구간을 바꾸지 않는 실수를 하였다.

적분 구간 옆에 어느 함수에 대한 구간인지를 간단히 f,g,h이런 식으로 작게 써둔 후로부터 관련된 실수를 안하게 되었다.

문제에서 AB=AC라고 조건을 줬는데 멋대로 AB=BC라고 생각해서 문제를 틀린적이 있습니다. 그래서 당시 그 문제를 틀렸음에도 나중에 다시 풀어볼때조차 AB=BC라고 생각하는바람에 문제를 또 풀지 못했던 기억이 있네요..ㅎㅎ

앞으론 발문을 날려읽지 않고 문제를 풀다가 답이 나오지 않으면 일단 발문으로 돌아가 내가 놓치거나 잘못 읽은 부분이 있나 확인합니다. 그래도 해결되지 않는다면 표시 후 다른 문제들을 풀고 다시 돌아옵니다. 혹시 이 글을 읽으시는분이 계시면 발문을 정확히 읽는 습관을 꼭 길러주셨음 합니다!

가끔씩 탄센트 코사인 사인에서 틀리는 경우가 있어서 가장 중요한 시험에서도 실수했다

다시 기초부터 듣기위해서 킥오프를 시작해야한다