(실제 현장에서의 사건입니다)
1, 2 ,3, 4 ... -10 음... 6, 7, 8, 9 ... -30 (번뜩)...!!!!!!
아-하! n이 5의 배수일때 항이 앞에 놈들을 다 지워버리네~~~~
그럼 m값은 8이랑.. 12.. "17" ...(대충 구하고) 답은 84네ㅋㅋ 3모 개 작살 낸다ㅋㅋ
(그러나 작살 나는 건 나엿읍니다)

제발 !!!!생각!!!! 하고 풀이를 하자! (이게 우선)
다 풀었다고 무작정 페이지 넘기지 말고 한 번 더 풀이를 검토하며 잘못 생각한 건 있지 않을까? 숫자를 잘못 더했다던가? 부호, 분모 분자 위치, omr 마킹까지도!!!!
이거만 잘 생각해도 평소 기출, n제 풀이는 물론 실제 모의고사에서도 어이없이 점수 날리는 일을 방지한다!!!

처음에 밑조건, 진수조건 체크 안해서 x의 경우를 더 셌다

쉬운 번호대라고 절대 만만하게 보지 말고 무조건 로그가 등장할때 밑조건, 진수조건 체크하기

정적분을 할 때 상수는 바로 미지수를 붙이면 되는데 8/3을 4/3x로 잘 못 계산했다….

계산실수를 한 문제라도 오답노트에 왜 틀렸는지를 꼭 쓰고 그 부분에서의 행동강령을 쓴다.이 후에 중요한 시험 전날이나 실스가 잦을 때 한 번씩 펼쳐서 내 상태를 점검하고 부족한 부분을 채워 나가자!

문제에서 주어진 조건인 x=t와 x=2t라는 x축에 수직인 직선을 보고 그래프를 그려야 했는데 문제를 보고 너무 습관적으로 y=t랑 y=2t 형태로 y축에 수직인 직선으로 착각하여 y축에 그어버렸던 기억이 있다. 이 때문에 점 A,B의 좌표가 엉뚱해져서 삼각형 ACB의 모양과 조건이 해석되지 않아 한참동안 시간을 허비하며 헤맸던 경험이 있다.

이런 실수를 하고 나서부터는 더이상 실수하지 않기 위해 나만의 방법을 만들어보았다. 먼저 축이 무엇인지를 동그라미와 같은 표시를 남겨서 이게 x=?식인지 y=?식인지 빠르고 정확하게 인지하고 그 다음에 좌표를 적어서 문제에 조건에 모순이 없겠끔 하고자 노력하고 있다.

다 풀었으나 답을 잘못보고 틀림

한문제를 틀리든 두문제를 틀리든 상관없으나 3점은 틀리지않도록 n제 기출을 많이 돌리도록