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[공통국어1 천재(김수)] 소원이 이뤄지는 교과서 강좌

[국어] 나연진 선생님 커리큘럼 전체 강좌

대상 학년

고1

강좌 유형

내신(개념학습)
강좌 구성

평균 37분씩, 총 43강

수강 기간

90일
제작 방식

동영상 스튜디오 강의

부가 기능

AI 자막AI 인덱스학습평가

OT 통강 맛보기 1 ▼

[공통국어1 천재(김수)] 소원이 이뤄지는 교과서 강좌
89,000원

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강좌정보
강의목차
교재정보

강좌정보

강좌 범위	이 강좌는 이렇게 구성됩니다 공통국어1 천재(김수) 교과서 <전범위>
내용 및 특징	📌 [공통국어1 천재(김수)] 똑똑히 이뤄내는 교과서 강좌 공통국어1 천재(김수) 교과서로 내신을 준비하는 학생을 위해 교과서를 이해하고 문제풀이 실력을 높여 주는 내신 대비 강좌입니다. [수강 성과] 이 강좌를 통해 이런 실력이 완성됩니다. • 고등 국어의 기본 개념과 문제풀이 방향을 함께 익힐 수 있습니다. • 중등 개념과 연결된 고1 국어 학습이 가능합니다. • 시험에 자주 나오는 문제 유형을 반복 학습할 수 있습니다. • 교과서 기반 응용 문제까지 대비할 수 있습니다. • 교과서 내용을 한 줄 한 줄 꼼꼼하게 이해하고 공부할 수 있습니다. [강좌 특징] 이 강좌만의 확실한 강점! 체계적으로 구성된 단계별 강좌 \| ‘이론 > 본문 > 활동 > 연계’ 4STEP의 체계적 학습으로, 내용 이해부터 문제 적용과 복습까지 교육과정을 기반으로 단계별로 꼼꼼하게 학습합니다. 실전적으로 문제풀이 실력을 키워주는 강좌 \| 연진쌤의 출제자의 시선 <지니뷰>를 통해 교과서 내용을 이해하는 과정에서 출제 예상 문제를 함께 확인하며, 배운 내용을 문제 풀이로 바로 연결합니다. 결과적으로 직전 대비 자료가 남는 강좌 \| 개념 정리, 빈칸 학습, 한 장 정리 등 학생들이 필기하며 따라올 수 있는 다양한 코너를 통해 시험 직전에 활용하기 좋은 자료를 완성할 수 있습니다.
수강 대상	이런 학생에게 추천합니다 ▸ 공통국어1 천재(김수) 교과서로 내신을 준비하는 모든 학생 ▸ 공통국어1 천재(김수) 교과서로 내신을 체계적으로 준비하고 싶은 학생 ▸ 고등국어를 기초부터 확실하게 정리하고 싶은 학생 ▸ 짧은 시간 안에 효율적으로 공부하고 싶은 학생 ▸ 교과서 강좌 하나로 예상 시험 문제를 확인하고 싶은 학생
추천 정보	[FAQ] 이런 점이 궁금하셨나요? Q1. 기초가 없는 학생인데 내신 대비 가능할까요? A1. 강의 안에 개념 공부 코너가 있습니다. 기초가 부족한 친구들도 충분히 따라올 수 있습니다. Q2. 필기하며 듣고 싶어요. 어떤 교재가 필요할까요? A2. 기본적으로 자습서/평가문제집/교과서를 활용합니다. 추가 필기를 하고자 하는 학생들은 선생님의 <공개 자료실>을 참고해주세요. Q3. 외부 작품을 어떻게 대비해야 할까요? A3. 작품마다 <교과서 넓혀보기>를 통해 연계 가능성 있는 작품들을 안내합니다.

강의목차

강의명	맛보기	교재	시간
OT	OT	-	33:54
[1단원] 함께 소통하는 기쁨
[1단원] 1-(1) 문학으로 소통하기 \| 이론+본문	통강 맛보기	p12~	33:58
[1단원] 1-(1) 문학으로 소통하기 \| 활동		p14~	39:30
[1단원] 1-(2) 존중하고 배려하며 소통하기 \| 대화의 원리 이론		p22~	43:59
[1단원] 1-(2) 존중하고 배려하며 소통하기 \| 활동		p30~	45:27
[2단원] 삶을 비추는 언어
[2단원] 2-(1) 올바른 발음과 표기 \| 음운의 개념		p54~	50:36
[2단원] 2-(1) 올바른 발음과 표기 \| 교체①		p54~	29:01
[2단원] 2-(1) 올바른 발음과 표기 \| 교체②		p54~	53:43
[2단원] 2-(1) 올바른 발음과 표기 \| 탈락		p54~	36:12
[2단원] 2-(1) 올바른 발음과 표기 \| 축약+첨가		p54~	48:24
[2단원] 2-(1) 올바른 발음과 표기 \| 활동①		p55~	30:41
[2단원] 2-(1) 올바른 발음과 표기 \| 활동②		p55~	38:43
[2단원] 2-(1) 올바른 발음과 표기 \| 보너스 : 표준발음법		p55~	31:53
[2단원] 2-(1) 올바른 발음과 표기 \| 활동③		p55~	22:03
[2단원] 2-(2) 다원화 사회에서의 바람직한 국어 생활 \| 이론		p72~	21:15
[2단원] 2-(2) 다원화 사회에서의 바람직한 국어 생활 \| 활동 ①		p72~	26:22
[2단원] 2-(2) 다원화 사회에서의 바람직한 국어 생활 \| 활동 ②		p72~	39:45
[2단원] 2-(3) 견해를 표현하는 글 쓰기 \| 이론		p84~	30:15
[2단원]2-(3) 견해를 표현하는 글 쓰기 \| 활동 ①		p84~	35:52
[2단원] 2-(3) 견해를 표현하는 글 쓰기 \| 활동 ②		p84~	23:26
[3단원] 문학의 네 가지 빛깔
[3단원] 3-(1) 땅끝 \| 서정 갈래의 이해		p108~	52:17
[3단원] 3-(1) 땅끝 \| 본문		p108~	32:43
[3단원] 3-(1) 땅끝 \| 활동		p110~	34:10
[3단원] 3-(1) 땅끝 \| 연계		p110~	25:36
[3단원] 3-(2) 미스터 방 \| 서사 갈래의 이해		p118~	59:28
[3단원] 3-(2) 미스터 방 \| 본문 ①		p118~	40:51
[3단원] 3-(2) 미스터 방 \| 본문 ②		p118~	46:18
[3단원] 3-(2) 미스터 방 \| 활동		p128~	28:49
[3단원] 3-(2) 미스터 방 \| 연계		p128~	25:27
[3단원] 3-(3) 나빌레라 \| 극 갈래의 이해		p136~	36:10
[3단원] 3-(4) 이와 개에 관한 명상 \| 교술 갈래의 이해		p158~	34:27
[4단원] 마음을 움직이는 말과 글
[4단원] 4-(1) 문법 요소와 어휘의 표현 효과 \| 발견 1 (기본개념)		p176~	52:39
[4단원] 4-(1) 문법 요소와 어휘의 표현 효과 \| 발견 2 (높임)		p176~	36:10
[4단원] 4-(1) 문법 요소와 어휘의 표현 효과 \| 발견 3 (시간)		p176~	35:00
[4단원] 4-(1) 문법 요소와 어휘의 표현 효과 \| 발견 4 (피동)		p176~	34:30
[4단원] 4-(1) 문법 요소와 어휘의 표현 효과 \| 발견 5 (사동+인용)		p176~	25:43
[4단원] 4-(1) 문법 요소와 어휘의 표현 효과 \| 활동 ①		p176~	43:41
[4단원] 4-(1) 문법 요소와 어휘의 표현 효과 \| 활동 ②		p176~	27:46
[4단원] 4-(2) 논증의 타당성 평가하며 읽기 \| 논증 이론		p194~	31:02
[4단원] 4-(2) 논증의 타당성 평가하며 읽기 \| 본문		p194~	36:35
[4단원] 4-(2) 논증의 타당성 평가하며 읽기 \| 활동		p199~	38:44
[4단원] 4-(3) 논증하며 토론하기 \| 이론		p208~	41:38
[4단원] 4-(3) 논증하며 토론하기 \| 활동 ①		p208~	39:30
[4단원] 4-(3) 논증하며 토론하기 \| 활동 ② ▶완강		p208~	37:12